Viene redatto trimestralmente un profilo delle competenze e un relativo progetto, che contiene i fattori ambientali individuali all’interno del contesto:
gli strumenti compensativi, i metodi, gli atteggiamenti, le strategie sono infatti fattori che possono diminuire o aumentare il livello di difficoltà.
Obiettivo è quello, in ottica ICF-CY, di aumentare i facilitatori e rimuovere le barriere per aumentare la partecipazione della persona nei contesti di vita reale.
I fattori ambientali sono poi oggetto del progetto personalizzato che definisce le attività che vengono sistematicamente attuate per intervenire sull’ambiente di apprendimento.