OPINIONI DIVERSE? DISSENTIRE MA NON GIUDICARE

“Judge Not“, ovvero, non giudicare. L’articolo di Character Lab  ci aiuta a capire che quando qualcuno ha un’idea diversa dalla nostra possiamo dissentire, rispettando le opinioni dell’altro.  Ecco l’articolo, tradotto in italiano, dalla nostra tutor Alessia (attività non profit): Oggi ho chiesto a Eranda Jayawickreme di condividere il suo consiglio della settimana. “Sono completamente d’accordo sull’aiutare i rifugiati, ma alcune […]

A.S. 2021/2022: SI PARTE!

Settembre è arrivato, e così anche un nuovo anno scolastico. Ti consigliamo l’articolo di AID, Associazione Italiana Dislessia, con diversi spunti di riflessione in merito alla scuola e con indicazioni pratiche per i ragazzi con DSA. Buona lettura! Fonte: Forza ragazzi, teniamoci per mano che ricomincia il cammino! (AID)  

IMPARARE DAI FALLIMENTI O DAI SUCCESSI?

ASCOLTA L’ARTICOLO Un brutto voto a scuola, una caduta dal motorino, un litigio con il compagno…Questi sono alcuni degli errori che fanno i ragazzi. Quante volte insegniamo ai nostri figli a imparare dai propri fallimenti! Ma è sempre giusto? L’articolo “Oops!” di Character Lab tratta proprio di questo argomento. Leggi QUI l’articolo originale…o la traduzione fatta dalla nostra educatrice Alessia […]

H2GO: IN CAMMINO PER L’ACQUA

ASCOLTA L’ARTICOLO! Nel mondo, quasi 1 persona su 3 deve camminare almeno 5km per raggiungere una fonte d’acqua pulita. Per loro, non esiste alternativa. bere acqua contaminata ha conseguenze devastanti, tra cui malattie e malnutrizione, che uccide ogni anno quasi 2 milioni di bambini. Azione contro la Fame, un’organizzazione umanitaria internazionale impegnata a eliminare la fame nel mondo, ti invita […]

“MA PERCHE’ MAMMA?” “PERCHE’ LO DICO IO!”

“Perchè lo dico io!” Quante volte abbiamo ripetuto questa frase ai nostri figli? L’articolo Reserve Judgment ci fa capire che questa non è una risposta che li aiuta. I ragazzi vanno capitati, ascoltati! Va insegnato loro come riflettere quando si presenta un problema. Leggi l’articolo QUI o la traduzione in italiano, fatta dalla nostra educatrice Alessia (attività non profit)   RISERVA […]

AGGIUNGERE O TOGLIERE: UNA RIFLESSIONE SUGLI OBIETTIVI

ASCOLTA L’ARTICOLO Per migliorare noi stessi o aiutare i nostri figli a crescere serve sempre aggiungere strategie? L’articolo di Character Lab ” Less Can Be More”  ci spiega aggiungere nuove idee e scegliere nuove strade può essere una solouzione, ma sottolinea anche l’importanza di togliere ciò che ostacola i nostri obiettivi di miglioramento. Leggi l’articolo originale QUI o la traduzione […]

DSA CON DIPLOMA: UNA STORIA, TANTI STRUMENTI

In questi undici anni Parole Insieme ha supportato più di 800 ragazzi nello svolgimento di compiti e nell’implementazione di un metodo di studio. Le storie di ognuno di loro hanno alcuni elementi di sovrapposizione, alcuni fattori presenti nell’ambiente che possono fare la differenza nel successo scolastico. Partendo da questo, abbiamo deciso di organizzare un evento gratuito per permettere a tutti […]

ROMEO E GIULETTA OGGI: IL RUOLO DEI GENITORI

Amore e adolescenza, una tematica sempre molto diffusa trai i genitori, che a volte cercano di interferire troppo nelle relazioni dei propri figli. Cosa fare? L’articolo “The Romeo and Juliet Effect” consiglia di chiedere ai propri figli quale suggerimento darebbero ad un amico nella stessa situazione. Leggi l’articolo originale, QUI …o la traduzione in italiano fatta dalla nostra educatrice Alessia […]

COSA HAI IMPARATO OGGI A SCUOLA?

ASCOLTA L’AUDIO DELL’ARTICOLO Il consiglio dell’articolo “The Element of Surprise” è quello di farsi domande, essere curiosi e chiedere sempre ai propri figli se hanno imparato qualcosa di nuovo a scuola. Leggi l’articolo originale QUI, o la versione in italiano tradotta dalla nostra educatrice Alessia (attività non profit)   ELEMENTO SORPRESA “Alle mucche non vengono le carie”. “Davvero?” “ Esatto, […]

C’È BISOGNO DI FATICA: L’IMPORTANZA DI NON SOSTITUIRSI AI RAGAZZI

ASCOLTA L’AUDIO DELL’ARTICOLO Lasciare che i figli facciano fatica quando imparano e non intervenire nei momenti di difficoltà, ma piuttosto, dare loro delle indicazioni su come affrontarle. Questo è il tema principale dell’articolo “ Step Back ” di Character Lab. Leggi QUI l’articolo originale o la versione in italiano tradotta dalla nostra educatrice Alessia (attività non profit).   FAI UN […]