ALBERTO PELLAI RISPONDE ALLA MINISTRA SUL DECALOGO PER L’USO DEI DEVICE A SCUOLA

Poco tempo fa la Ministra Fedeli e la commissione da lei creata, hanno  confermato l’intenzione del Miur di introdurre gli Smartphone in classe (vedi foto in fondo all’articolo), sempre e solo se autorizzati e sotto sorveglianza del corpo insegnante, ribadendo però che “chi non coglie questa opportunità perde una grande occasione” in quanto non ci sarebbero dubbi sul valore aggiunto che lo […]

AGEVOLAZIONI SULL’ACQUISTO DI STRUMENTI COMPENSATIVI PER ALUNNI DSA

La legge di bilancio 2018 (Legge n. 205/2017) prevede che le spese sostenute per “L’acquisto di strumenti compensativi e sussidi tecnici e informatici necessari all’apprendimento” siano fiscalmente detraibili dalle tasse. L’agevolazione si applica alle spese sostenute dal 2018 “per l’acquisto di strumenti compensativi e di sussidi tecnici e informatici, di cui alla legge 8 ottobre 2010, n. 170, necessari all’apprendimento, nonché per l’uso di strumenti compensativi che favoriscano […]

ISTRUZIONE IN ITALIA, UNA DIDATTICA PER BRAVI

Ciclicamente si parla di eccesso di medicalizzazione, numero smisurato di diagnosi che invadono la scuola e costi sociali che questo fenomeno produce. Tutte queste considerazioni vengono fatte senza analizzare i dati, i quali dimostrano che mancherebbero ancora 1000 diagnosi circa, e spostano l’attenzione dal vero problema: la scuola non sembra essere in grado di aiutare i suoi alunni. Lo psicologo Giacomo Stella, […]

LA MEMORIA DEVE SERVIRE LA GENERATIVITÀ DELLA VITA

Esistono vari tipi di memoria: la memoria-archivio, un contenitore in cui alloggiano i nostri ricordi; la memoria spettrale, legata al trauma, è una memoria che non passa; infine c’è la memoria come attributo del futuro. Quest’ultima tipologia sembra essere la più importante perché, come afferma Nietzsche, può essere usata per “creare attivamente il nostro avvenire”. Vi proponiamo la lettura dell’articolo UNA […]

ESAMI DI TERZA MEDIA: LA PROVA DI ITALIANO

Un’apposita commissione di esperti composta da Luca Serianni (linguista), Massimo Palermo (ordinario di Linguistica italiana al’Università per stranieri di Siena), Nicoletta Frontani (docente di Lettere presso il liceo classico “Augusto” di Roma), Antonella Mastrogiovanni (docente e collaboratrice dell’INVALSI), Carmela Palumbo (Capo del Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali del MIUR) ha realizzato il “Documento di orientamento per la redazione […]

LA BELLA STORIA DI FRANCESCO, UN RAGAZZO DISLESSICO CHE HA OTTENUTO LA LAUREA

“La dislessia? Fa parte di me e del mio modo di essere”. Questo è Francesco Biagioni, 23 anni, dislessico. Un ragazzo pisano consapevole del suo essere, che ha lottato per realizzare il suo sogno, quello di laurearsi all’università. Ci è riuscito lottando, sperimentando molto su se stesso anche in mancanza di riferimenti normativi certi. Francesco si racconta a Valentina Landucci, giornalista […]

GAME@SCHOOL: BENVENUTI ALL’OLIMPIADE DEL VIDEOGIOCO NELLA DIDATTICA!

Sabato 24 Febbraio 2018 alle 8.30, presso la struttura dell’ISIS Ponti di Gallarate di Somma Lombardo (via XXV Aprile 17) si terrà la seconda edizione della GAME@SCHOOL, l’Olimpiade Nazionale del Videogioco nella Didattica. Le scuole possono iscrivere le loro squadre di studenti che si sfideranno nella realizzazione di un videogioco a scopo didattico su un tema che sarà comunicato il giorno dell’evento. Per iscriversi bisogna compilare il […]

GIOCO-MOTO: INCONTRI DI PSICOMOTRICITÀ PER BAMBINI

OFFICINA 025 organizza un CORSO DI PSICOMOTRICITÀ per ragazzi in età prescolare, dai 4 ai 6 anni. Il corso inizierà il 6 febbraio e terminerà a fine giugno. Per avere maggiori informazioni su attività e modalità di svolgimento si consiglia la presenza all’incontro conoscitivo rivolto ai genitori di venerdì 26 gennaio 2018 ore 17.30 -18.00 presso la Sede dell’associazione, in via Marsala 11 a Gallarate. Per saperne […]

EDUCHIAMO ATTRAVERSO IL SUGGERIMENTO E L’INCORAGGIAMENTO

“Se noi educhiamo attraverso atteggiamenti che sono di aiuto e di alleanza, invece che di giudizio, innestiamo un’associazione diversa tra ciò che il bambino vive e ciò che interpreta” Per la settimana dell’educazione (21 – 31 gennaio) vi proponiamo la visione di un video in cui Daniela Lucangeli, professoressa di Psicologia dello sviluppo presso l’Università degli Studi di Padova ed esperta […]